Bølger
Dopplereffekt er et bølgefænomen som opstår, når en lydkilde, en ambulance bevæger sig.
Når den nærmer sig bliver tonen højere og når den fjerner sig, bliver tonen dybere.
Det samme kan ske med lyset fra en stjerne, der nærmer sig. Dette fænomen kaldes rødforskydning.
Vi har set nærmere på tavlerne på gangen foran fysiklokalet om bølger og elektromagnetiske bølger. Lys er den synlige del af det elektromagnetiske spektrum. Det breder sig fra radiobølger til gammastråling.
Nogle af bølgerne er uskadelige, men når vi når til ultraviolet, røntgen og gammastråling bliver de farlige for levende organismer som dyr og planter.
Christian Doppler opdagede ved at studere lys fra stjerner, en ændring i lysets bølgelængde. Det er den effekt, som gør, at en stjerne der fjerner sig bliver forskudt mod et lidt mere rødt lys i bølgelængden. Man kalder det rødforskudt.
onsdag den 27. november 2019
onsdag den 20. november 2019
Lyd og interferens
10x
I fysiklokalet sendte vi en rød laserstråle gennem lokalet. Strålen blev delt i to dele af et hår og på skærmen dannes et interferensmønster. Lys interfererer og danner interferensstriber.
phet har en animation til undersøgelse af lys og lyd. Her er et billed af interferensstriber, der dannes når to højtalere udsender lyd. Striberne er "stille" og de dannes når en bølgetop møder en bølgedal og danner destruktiv interferens.
Lyd og øret og om hvordan vi opfanger lyd.
Lyd udbreder sig som længdebølger. I animationen vises luftens molekyler som står og svinger. Nogle steder er der fortætning som kan sammenlignes med en bølgetop. Andre steder er der fortynding, som kan sammenlignes med en bølgedal.
I fysiklokalet sendte vi en rød laserstråle gennem lokalet. Strålen blev delt i to dele af et hår og på skærmen dannes et interferensmønster. Lys interfererer og danner interferensstriber.
phet har en animation til undersøgelse af lys og lyd. Her er et billed af interferensstriber, der dannes når to højtalere udsender lyd. Striberne er "stille" og de dannes når en bølgetop møder en bølgedal og danner destruktiv interferens.
Lyd udbreder sig som længdebølger. I animationen vises luftens molekyler som står og svinger. Nogle steder er der fortætning som kan sammenlignes med en bølgetop. Andre steder er der fortynding, som kan sammenlignes med en bølgedal.
Lydbølger og formler
Lydbølger
Frekvensen f beregnes som 1/T, hvor T er svingningstiden.
Enheden for frekvens er Hertz (som forkortes til Hz).
Her er tavlenoter fra fysiktimen, hvor vi beregnede lydes "svingningstid" ud fra frekvensen.
Der findes også en anden formel som kaldes bølgeformlen. Den siger noget om bølgelængde, bølgens hastighed og bølgens frekvens.
Lydens styrke ændres ved at ændre amplituden. På tavlen ovenover kan vi se, at vi kan ændre en lyds styrke uden at ændre frekvensen. Det er bare bølgen, der går højere. Altså amplituden.
Her er et skærmbillede af en app, som kan måle lydstyrke.
Lydstyrke mødes i decibel, dB.
På internettet kan man finde mange forskellige billeder af lydstyrke. Her er et eksempel på en oversigt over lydstyrke. Når lydstyrken er over 120 dB er der fare for høreskader.
Det afhænger også af tiden, altså hvor lang tid man er i støj.
Her har vi bølgeformlen. Den kan bruges til beregning af lydens bølgelængde.
v er lydens fart, altså 330 m/s.
f er frekvensen målt i Hz (det er det samme som 1/sek).
Lampda er bølgens længde i meter.
I fysik har vi set små film om lyd og lydbølger. I den sidste film lægger en dreng øret på en skinne. I det fjerne kommer et tog. GØR ALDRIG SÅDAN NOGET. Det er bare en tegnefilm.
Uha. Det er et farligt eksperiment. Men det skal vise os, at lyden udbreder sig meget meget hurtigere i jern end i luft. Kan du finde lydens fart i jern?
Her bliver bølgeformlen brugt til at beregne lampda, altså bølgens længde (fra bølgetop til bølgetop). Den er 2 meter, når frekvensen er 173 Hz.
Med hjemmesiden www.tonegenerator.com undersøgte vi høregrænser. I grafen er målingerne indsat. Og vi kan se, at den øvre høregrænse nedsættes med alderen. Steen er tydeligvis den ældste i selskabet.
På tonegenerator.com kan man finde en graf over mange målinger af menneskers høregrænse sammenlignet med deres alder. Høregrænsen aftager med alderen. Det viste vores undersøgelse også.
Frekvensen f beregnes som 1/T, hvor T er svingningstiden.
Enheden for frekvens er Hertz (som forkortes til Hz).
Her er tavlenoter fra fysiktimen, hvor vi beregnede lydes "svingningstid" ud fra frekvensen.
Der findes også en anden formel som kaldes bølgeformlen. Den siger noget om bølgelængde, bølgens hastighed og bølgens frekvens.
Lydens styrke ændres ved at ændre amplituden. På tavlen ovenover kan vi se, at vi kan ændre en lyds styrke uden at ændre frekvensen. Det er bare bølgen, der går højere. Altså amplituden.
Her er et skærmbillede af en app, som kan måle lydstyrke.
Lydstyrke mødes i decibel, dB.
På internettet kan man finde mange forskellige billeder af lydstyrke. Her er et eksempel på en oversigt over lydstyrke. Når lydstyrken er over 120 dB er der fare for høreskader.
Det afhænger også af tiden, altså hvor lang tid man er i støj.
Her har vi bølgeformlen. Den kan bruges til beregning af lydens bølgelængde.
v er lydens fart, altså 330 m/s.
f er frekvensen målt i Hz (det er det samme som 1/sek).
Lampda er bølgens længde i meter.
I fysik har vi set små film om lyd og lydbølger. I den sidste film lægger en dreng øret på en skinne. I det fjerne kommer et tog. GØR ALDRIG SÅDAN NOGET. Det er bare en tegnefilm.
Uha. Det er et farligt eksperiment. Men det skal vise os, at lyden udbreder sig meget meget hurtigere i jern end i luft. Kan du finde lydens fart i jern?
Her bliver bølgeformlen brugt til at beregne lampda, altså bølgens længde (fra bølgetop til bølgetop). Den er 2 meter, når frekvensen er 173 Hz.
Med hjemmesiden www.tonegenerator.com undersøgte vi høregrænser. I grafen er målingerne indsat. Og vi kan se, at den øvre høregrænse nedsættes med alderen. Steen er tydeligvis den ældste i selskabet.
På tonegenerator.com kan man finde en graf over mange målinger af menneskers høregrænse sammenlignet med deres alder. Høregrænsen aftager med alderen. Det viste vores undersøgelse også.
onsdag den 13. november 2019
Årsplan 10X fysikkemi
Her er listen over emner i fysik/kemi i 10.klasse
Skoleår 2019/2020
Så er emnerne blevet præsenteret, og vi kan komme igang.
I introen arbejder vi med små elevoplæg om måne, sol, plastik og lys.
Derefter er rækkefølgen:
August-september
Alkohol (kemi) hvor vi fremstiller alkohol, lærer om kemien i alkaner og alkoholer.
Oktober-november
Svingninger og bølger (fysik) handler om pendulsvingninger, bølger, bølgeegenskaber, resonans, dopplereffekt, interferens, lyd og lys
December
Robotter og programmering (teknologi) hvor vi bygger Legomindstormrobotter og programmerer i scratch.
Januar-februar
Madkemi (kemi) handler om mælk, proteiner, kulhydrater, fedtstoffer, varedeklarationer og energi i mad. Vi ser især nærmere på sukker i cola, mælk mm. Og hvad er kemien i kulhydrater.
Marts-april
Energi (fysik) om de 7 energiformer, energikilder, vedvarende energi og bæredygtig elproduktion.
Maj-juni
Repetition og mundtlig prøve i fysik/kemi
Skoleår 2019/2020
Så er emnerne blevet præsenteret, og vi kan komme igang.
I introen arbejder vi med små elevoplæg om måne, sol, plastik og lys.
Derefter er rækkefølgen:
August-september
Alkohol (kemi) hvor vi fremstiller alkohol, lærer om kemien i alkaner og alkoholer.
Oktober-november
Svingninger og bølger (fysik) handler om pendulsvingninger, bølger, bølgeegenskaber, resonans, dopplereffekt, interferens, lyd og lys
December
Robotter og programmering (teknologi) hvor vi bygger Legomindstormrobotter og programmerer i scratch.
Januar-februar
Madkemi (kemi) handler om mælk, proteiner, kulhydrater, fedtstoffer, varedeklarationer og energi i mad. Vi ser især nærmere på sukker i cola, mælk mm. Og hvad er kemien i kulhydrater.
Marts-april
Energi (fysik) om de 7 energiformer, energikilder, vedvarende energi og bæredygtig elproduktion.
Maj-juni
Repetition og mundtlig prøve i fysik/kemi
Solovn og brændpunkt, solenergi, refleksion
Solovn, brændpunkt, solenergi, refleksion, indfaldsvinkel=udfaldsvinkel
Solen, oplæg
DR, Elementernes herre ild
Solen, oplæg
DR, Elementernes herre ild
Lys og brydning i optik
10x
Mads holdt oplæg om lys, det elektromagnetiske spektrum, bølgelængder der måles i 380 nm (blå) til 760 nm (rød). nm står for nanometer og er 10^(-9) meter.
Øjet opfanger lys som farver. Hvidt lys indeholder alle farver.
En regndråbe bryder lyset og vi ser regnbuen.
En parabol har et brændpunkt.
Indfaldsvinkel=udfaldsvinkel
Mads holdt oplæg om lys, det elektromagnetiske spektrum, bølgelængder der måles i 380 nm (blå) til 760 nm (rød). nm står for nanometer og er 10^(-9) meter.
Øjet opfanger lys som farver. Hvidt lys indeholder alle farver.
En regndråbe bryder lyset og vi ser regnbuen.
En parabol har et brændpunkt.
Indfaldsvinkel=udfaldsvinkel
Æggonauten
10x ødelægger masser af æg i forsøget på at lande. Det gik faktisk ret dårligt.
Men oplægget om månen med 10 fakta var fint.
Men oplægget om månen med 10 fakta var fint.
Tavlenoter om alkohol og forsøg
10x
Tavlenoter om alkohol og forsøg med fremstilling ved gæring, destillation, flammeprøve med borax-salt, ethanol - ethanal (tømmermandsstoffet).
I forsøg med ethanol der bliver til ethanal i en proces med ilt, bruges disse kobbertråde.
Når de varmes op dannes et sort stof som er CuO, altså kobberoxid.
Den sorte kobbertråd føres ned i et reagensglas med ethanol.
Der sker en kemisk reaktion mellem oxygen og ethanol, kobbertråden bliver til ren kobber og der dannes ethanal, som lugter grimt. (Tømmermandsstoffet).
Lærerforsøg og tavlenoter til påvisning af ethanol.
Tavlenoter om forsøg med fremstilling af alkohol.
Tavlenoter om alkohol og forsøg med fremstilling ved gæring, destillation, flammeprøve med borax-salt, ethanol - ethanal (tømmermandsstoffet).
I forsøg med ethanol der bliver til ethanal i en proces med ilt, bruges disse kobbertråde.
Når de varmes op dannes et sort stof som er CuO, altså kobberoxid.
Den sorte kobbertråd føres ned i et reagensglas med ethanol.
Der sker en kemisk reaktion mellem oxygen og ethanol, kobbertråden bliver til ren kobber og der dannes ethanal, som lugter grimt. (Tømmermandsstoffet).
Lærerforsøg og tavlenoter til påvisning af ethanol.
Tavlenoter om forsøg med fremstilling af alkohol.
Brændbar blanding
Hvilken procent alkohol brænder
Vi undersøger 10%, 20%... 90%
Abonner på:
Opslag (Atom)